Для Веры Михайловны характерен постоянный педагогический поиск, самосовершенствование.
Учитель умело организует деятельность учащихся, активизируя их мышление путем выполнения таких заданий, как заполнение таблиц, работа по карте, запись выводов, самостоятельного определения причин и следствий исторических событий. Она дает возможность ученикам размышлять, самостоятельно искать пути решения проблемы, побуждает ребят к высказыванию и отстаиванию собственной точки зрения.
Создание авторской программы - спецкурса по истории «Елабуговедение», наличие богатой творческой лаборатории, пополнение библиотеки по предмету показывают, что учитель находится в постоянном поиске новых методических открытий.